• 潍坊实验中学举行第七周升国旗仪式
  • 发布人: 发布日期:2019-10-14

升国旗仪式在体育场举行

国旗班走过主席台

升国旗 唱国歌

全体师生行注目礼

高三29班王蒙同学作国旗下演讲

全体师生齐聚体育场


让自主学习成为一种习惯

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家上午好!

  我是来自高三29班的王蒙。今天我讲话的主题是“让自主学习成为一种习惯”。

  联合国教科文组织总干事、法国前总理埃德加·福尔在《学会生存》中称:“未来的文盲不再是那些目不识丁的人,而是那些不会自主学习的人。”的确,在高速发展的21世纪,我们若无自主学习的能力,在社会中便很难占有一席之地。当下,自主学习已成为一种趋势,我们应养成一种自主学习的习惯。下面,我有三点想要跟大家分享:

  一、学习目标应明确坚定。

  自主学习犹如一场马拉松,而明确坚定的目标指引我们前行的道路。在这条长途跋涉的道路中,拥有目标,砥砺前行,自主学习才能更加有效。

  在这个过程中,我们要利用好手头的工具:成长日记。一是提前制定好每天的计划,明确自己想要做什么、应该做什么、能做什么,列出每天自主学习的目标清单,做好自主规划,比如对下一节的自主预习或是对以前所学的回扣落实,并为之而坚定前行。二是利用好日记与周总结部分进行总结,反思目标的达成度,我完成了没有,我距离目标还差多少,我的实际情况在何处,调整、坚定自己的目标,并为之继续奋斗。

  二、学习内容应清晰条理。

  当下,无论是正在进行一轮复习的高三,还是以新授课为纲的初中、高一、高二,大单元整体学习一直是我们学习的主旋律。因而学习内容的清晰与条理是我们自主学习效率提升的前提,理清思路后学习效果方得事半功倍。

  我们要利用结构化思维进行大单元整体构建,进而形成清晰的思路。我们可以从所学知识的大框架出发,按照自己的理解,梳理出该单元所涉及的知识点、题型题路等,比如数学立体几何,通览课本后,我们可以将判定定理、推论等知识主干以思维导图的形式呈现,再初步形成框架。之后在学习知识的过程中不断使用,并梳理出自己的课程学习思路;在整理落实中不断补充完善,了解常见题型,分类整理好典型题集,并以此扩充知识面。这样,我们的自主学习将会更规范、更有意义。

  三、学习时间应充分利用。

  自主学习的所有成果需要以时间为支撑,而在学校之内我们所能利用的学习时间大致分为三部分:课堂、自习与课后零散时间。唯有利用好这三部分时间,自主学习成果方能更好的凸显,自主学习效率方能更好的提升。作为自主学习的主战场,自习与课后时间的充分利用便直接影响着自主学习的效率。

  我们要利用好自习与课余时间进行自我整理落实,课外拓展提升。无论是自习还是课余时间,主动权都在我们自己手中,这段时间也是自主学习中的制胜法宝。我们可以将这段时间的利用分为两个方面,从而进行更有效的自主学习:

  一是复习回扣。“学而时习之”,我们可以利用先前已构建好的思维导图对所学知识进行再回扣落实,对所做题目进行分类别研究整理,比如错题回扣、课本重读等等;也可以对单元的构建进行再完善,从而对知识形成更深入的宏观把控。这样不仅能扎实掌握以前学习过程中陌生的片段,更能“温故而知新”,积累、提升自己各科的学习素养,从而在考场中“厚积薄发”。

  二是拓展提升。一个人的眼界决定境界,而对于学习而言我们所见识的知识也决定着学习效果的好坏。在学有余力的情况下,各科的提升应是我们的追求。在这个的过程中,学习资料是拓展的一把利器。我们可以每天制定一项拓展计划,比如英语完形填空的训练,语文文言文的默写,数学选择题的提升等等,并日复一日地坚持下去。还可以利用好每天班级内的每日一题等项目,我相信在不断拓展的过程中,我们的所思所想都会提升一个档次。

  英国作家弗兰明曾言:“不要等待运气降临,应该去努力掌握知识。”当我们学会自主学习时,试想我们以后的成绩,我们的未来,我们的人生,那将会是一片坦途。同学们,让我们坚定目标,清晰结构,利用时间,让自主学习成为一种习惯!

  最后,祝老师们工作顺利,祝同学们学习进步!

  谢谢大家!